Как помочь первокласснику адаптироваться в школе

Пензенские психологи разъяснили родителям, как помочь первокласснику адаптироваться в школе. Этот термин имеет латинское происхождение и обозначает приспособление к новым условиям среды. Веселый и волнительный праздник 1 сентября сменяется школьными буднями и первоклассник попадает в другой мир. «Детки приходят в первый класс абсолютно разного уровня, и я имею в виду не столько интеллектуальную подготовку, сколько психологическую и физиологическую. Какие же трудности возникают у первоклассника? В первую очередь, это знакомство с новым коллективом. Ребенку нужно найти свое место в этом коллективе и быть принятым в школьную семью. Следующая трудность — это смена ведущего вида деятельности. Если до школы у ребенка ведущей деятельностью была игра, то теперь это учеба», — пояснила учитель начальных классов МБОУ СОШ №69 Елена Глебова. Ранее такой послушный и добрый ребенок вдруг становится раздражительным, начинает капризничать. «Если мы в первые две-три недели сталкиваемся с какими-то перепадами настроения, с какой-то не свойственной поведенческой динамикой, вдруг ребенок замкнулся или очень бурно, эмоционально реагирует на какие-то события, связанные с воспоминаниями с тем, что было в школе. Это повод подумать. Традиционно могу порекомендовать быть в контакте с педагогом», — отметил кандидат психологических наук, заведующий кафедрой общей психологии ПГУ Всеволод Константинов. Учитель начальных классов — второй после родителей, непререкаемый авторитет для маленького школьника. Найти подход к каждому ребенку бывает не просто. «Все-таки уроки в первом классе проходят в игровой форме. Проводятся различные физкультминутки, динамические паузы, смена видов деятельности», — сказала Елена Глебова. Однако без серьезного отношения родителей к школьной жизни ребенка труды любого педагога окажутся тщетными. «Родительскими инвестициями в снижение проявления дизадаптации, прежде всего, будут является их участие в жизни ребенка, максимально возможное присутствие в жизни ребенка. Потому что и папа, и мама могут выделить час времени или хотя бы раз, два, три в неделю максимально присутствовать в жизни ребенка. Сходить куда-то, погулять», — подчеркнул Всеволод Константинов. Психологи советуют, для начала нужно научиться понимать своего ребенка, выстроить с ним теплые, доверительные отношения, что в дальнейшем поможет ему и в школе быть уверенным в себе и не бояться сделать ошибку. «Многие родители задают вопрос перед каникулами: «Может, нам каждый день писать, чтобы он не забыл буквы или решать примеры? Все-таки каникулы. Боюсь, что он забудет». Я всегда на этот вопрос отвечаю так: Вот вы уходите в отпуск, хотелось бы вам, чтобы с работы звонил ваш начальник и говорил, что нужно подготовить отчет, подготовить доклад, конечно бы не хотелось. Так и ребенок, он первую четверть учился, работал, теперь у него отпуск. Маленькие каникулы, дайте ему отдохнуть», — подчеркнула Елена Глебова. Для этого можно заменить зубрежку прогулками на свежем воздухе или занятиями спортом.