Профилактическую работу с несовершеннолетними и организацию воспитательной работы в образовательных организациях обсудили на заседании правительства Пензенской области. Важным инструментом профилактики правонарушений в молодежной среде назвали рейды по местам, где гуляют подростки, а также где продают алкоголь, табак и электронные системы доставки никотина.
Как отметил первый зампред регионального правительства Олег Ягов, за шеcть месяцев 2026 года провели более 9 тыс. межведомственных рейдов. Удалось выявить 282 правонарушения, в том числе 192 факта ненадлежащего исполнения родительских обязанностей в отношении несовершеннолетних детей.
«Ставка делается на то, чтобы рейды были внезапными. Очень важное направление — это рейдовые мероприятия по разным местам скопления молодежи, а также проблемным местам. Здесь очень важен принцип вовлеченности. Чем больше людей вовлечено в эту работу, тем больше будет результат», — сказал заместитель председателя правительства Пензенской области Олег Ягов.
Важным инструментом работы с молодежью в регионе назвали патриотическое воспитание. Олег Мельниченко положительно оценил новый опыт региона в проведении Всероссийской игры «Семейная Зарница», в которой в 2026 году было задействовано более 300 семей. Также губернатор обратил внимание на проведение «Разговоров о важном», призвав делать такие мероприятия по-настоящему значимыми и интересными для подрастающего поколения.
«Есть некое ощущение, что все начали это очень сильно формализовывать. Это, как правило, молодых людей отталкивает. Хорошая форма, чтобы детей информировать о важном, о происходящем в мире, в стране. Но не надо это превращать в формализм. Я прошу обратить на это внимание, Олег Васильевич!», — сказал губернатор Пензенской области Олег Мельниченко.
Также губернатор поручил вовлекать в патриотическую работу с молодежью специалистов Российского военно-исторического общества, организовать максимальное взаимодействие с региональным отделением. И включить в работу РВИО деятельность регионального молодежного движения «Росток», в котором детей привлекают к археологическим раскопкам и исторической реконструкции.
